El origen de la música, entendida como la creación de sonidos complejos, tuvo que esperar un poco más. Muchos investigadores coinciden en que el término “música” deriva del vocablo griego “musa”, las famosas deidades de la mitología griega y romana que tenían la capacidad de inspirar a los hombres dedicados a las artes.Rebuscando en el tiempo, vemos que en la Antigua Grecia ya se conocía la música. El famoso filósofo Platón solía afirmar que “de la misma forma en que la gimnástica sirve para fortalecer el cuerpo, la música es el vehículo para enriquecer el ánimo”.
Sin embargo, no fue hasta la difusión del catolicismo que la música cobró auge. Con el objetivo de alabar a Dios, se creó la música sagrada, los cantos gregorianos y, más tarde, la notación musical, o sea, el alfabeto musical que brindó la posibilidad de escribir música utilizando los símbolos adecuados que le permitían a los músicos seguir el ritmo y la entonación.
De hecho, el origen de la música escrita (utilizando los primeros símbolos) resale alrededor del siglo VI de la era cristiana. Sin embargo, estos símbolos eran muy limitados y no permitían cubrir adecuadamente todas las extensiones musicales y la complejidad armónica. Por eso, en el periodo comprendido entre 992 y 1050, Guido d’Arezzo se creó el primer sistema de escritura musical definido “diastemático”, que consistía en transcribir símbolos que representaban una escritura. Así, por primera vez en la historia, se pudieron indicar todas las alturas de las notas musicales.

Guido llamó ese sistema ‘tetragrama’ ya que las notas musicales se desarrollaban en una red de cuatros líneas paralelas. Este sistema fue el precursor del moderno pentagrama y de las notas musicales que utilizamos hoy en día.

LINEA DEL TIEMPO 

Música antigua

(hace 50 000 años-500 d. C.)

• Música en la Prehistoria
• Música en la Antigüedad

Período medieval y renacentista

(500-1600)

• Música medieval
• Música del Renacimiento

Período de la práctica común

(1600-1910)

• Música del Barroco
• Música del Clasicismo
• Música del Romanticismo
• Música del impresionismo

Período moderno y contemporáneo

(1910-presente)

• Música académica contemporánea
• Música modernista
• Jazz
• Música popular

MAPA REGIONAL DE LAS TRADICIONES MUSICALES 

REVISTA ''RECURSOS DIGITALES DE LA MÚSICA''

http://revistacaracteres.net/revista/vol1n1mayo2012/vibraciones-digitales-una-breve-historia-sobre-los-recursos-electronicos-y-digitales-en-la-musica/




IMPORTANCIA DE LA MÚSICA 
































GENERO MUSICAL  DE LOS AÑOS 1960

GENERO MUSICAL 
''REGGAE''

Joseph Elías Apolayo Conte más conocido como “I Nesta”, nació el 13 de noviembre de 1982 en Coclé provincia de Panamá. Su pasión por la música e inclinación por el reggae surgió escuchando a grandes artistas como Bob Marley, Peter Tosh, Jacob Dylan, entre otros.

Su nombre artístico nace de de la leyenda Bob Marley de donde extrajo su segundo nombre “Nesta” y luego conoce al anciano rastafari Ras Nini quien al escuchar su música le da a conocer como “I Nesta”, espiritual en la filosofía rastafari.

Su principal inspiración es “JAH” a quien menciona en todas sus canciones que además son impulsadas por el genero en español. Su música además de ser un medio de protesta se caracteriza por el estilo afromántico. En 2008 editósu primer disco: "Original Nesta".

ALGUNO DE SUS TEMAS

AVATAR

¿Qué tipo de recursos TIC implementar con el propósito de mejorar competencias específicas?

En principio debemos tener claro los conceptos de uso, beneficios y cuidado en la red (Internet), así lograr incentivar a explorar nuevas formas de comunicación y participación con las herramientas TIC, como lo hacemos en este curso interactivo.  Y así logrando dar a conocer toda información, y enfocarnos sobre una competencia especifica. 

Actividades de contextualización e identificación 

la meta es la música en el caso de los jóvenes de Rafael, así que la investigación y metas serán de acuerdo al tema con bases generales Musicales y cómo hacer para buscar conocimientos y participar en la búsqueda de información?

Rafael en su búsqueda, puede implementar un Blog, y darlo a conocer a sus estudiantes, crear grupos sociales en la red para debatir dichos temas, y así apropiarlos de todo el conocimiento que podemos hallar en la red (Internet).

ACTIVIDAD 2 APRENDIZ DIGITAL.

ACTIVIDAD 3 EPISODIO

INVITACIÓN